Me enteré del MOOC a través de un mail que me envió CITEP. No dudé en
inscribirme ya que soy una interesada en todo lo que está relacionado con
entornos virtuales de aprendizaje. He realizado diversos cursos y he puesto en
práctica varias herramientas en mis clases, si bien no son a distancia sino en
modo b-learning.
Considero que la capacitación es importante y por lo tanto, trato de
estar a la vanguardia haciendo todos los cursos que puedo. De todos me llevo algo
nuevo y algo para reflexionar e investigar.
Muy interesantes han sido los materiales aportados en general, pero lo
que me dejo pensando y me voló el cerebro, fueron los vídeos y materiales de
Carina Lion y de Cristóbal Cobo. Ambos muy claros en sus conceptos y en los
cuestionamientos que proponen para que todos reflexionemos. Del vídeo de Carina
Lion sobre Aprender con tecnologías, hay muchos temas para seguir trabajando y
experimentando.
Entre ellos son:
- · Porosidad de las aulas: Es sin lugar a dudas uno de los temas en los que hay que trabajar y mucho ya que el aula universitaria es como un bunker donde los saberes parecen estar sólo allí y nunca provenir del mundo exterior.
- · Las metáforas de las formas de aprender es un tema a tomar en cuenta a la hora de preparar el material y las clases. Como bien explica Carina los alumnos que se reciben no tienen la estructura mental de los alumnos que no tenían las tecnologías a su alcance, por lo tanto, el modo de llegar a ellos debe ser distinto y la manera de solicitar las actividades o trabajos también deben cambiar, agiornándolos a las nuevas mentes abiertas.
- · En cuanto al vídeo de Crear el presente y pensar el futuro, es la semilla que se ha plantado para que la discusión se abra hacia todos y que cuando cosechemos, esta cosecha sea tan fructífera que todos los actores de la educación superior, puedan y estén de acuerdo en que este es el camino para el gran cambio en la enseñanza, sin olvidar y tomar lo mejor de la educación tradicional.
- · De los materiales de Cobo, rescato la frase “aprender a aprender y aprender a desaprender”, que ya he mencionado en la actividad colaborativa del vídeo en twitter, pero que sin lugar a dudas, es EL TEMA a pensar y trabajar si se quiere una educación superior de calidad y de acuerdo al siglo en qué se vive, el del conocimiento. No se puede seguir con metodologías y estrategias de enseñanza que vienen de tiempos inmemoriales y que provocan en los alumnos hastío y cansancio y que a mi entender también tienen que ver con el abandono o cambio permanente de carreras por parte de algunos alumnos. Esto no quiere decir flexibilizar la enseñanza a punto tal de que cualquiera tenga un título universitario, sino acompañar en el camino del aprendizaje desde las nuevas perspectivas que ofrece la tecnología junto con el conocimiento tradicional y necesario de cada especialidad.
Este desafío es parte de todos los docentes.
Debemos trabajar duro.
En cuanto a las actividades propuestas, considero que todas han sido de
mucha utilizad y creatividad. En mi caso personal, la actividad que más me
gustó y en la que más trabaje es en el vídeo de la actividad de la última
semana. Fue toda una preparación ya que primero hubo que grabar, luego que
compaginar y cortar y por fin, ¡trabajo terminado! Y enviado. Considero que es
la más importante porque yo no trabajo casi nada con vídeos y es siempre mi
asignatura pendiente. Ha sido un desafío.
De todas las actividades que se ofrecieron creo que para mis clases las
que más podría utilizar son el mural, el blog y la actividad de la frase
significativa dentro de un vídeo. Para las asignaturas que imparto, pueden ser
de utilidad, para el inicio de la cursada para obtener saberes previos o como
cierre de una cursada para que los alumnos expresen una idea final sobre la
asignatura.
De la participación, considero que he realizado aportes y he leído aportes
muy significativos, no he tenido el tiempo suficiente para poder interactuar
con muchos de mis compañeros ya que por cuestiones laborales siempre mis tiempos
fueron acotados.
Hubo muchas oportunidades de interacción, tanto en los foros, como en
las redes sociales. Yo confieso que twitter tenía uno que había sacado en un
curso sobre redes sociales que había realizado en Educar, pero que luego no
había utilizado más. Refloté la cuenta para este curso y ahora empiezo a
utilizarla de a poco. En Google + he hecho algunos aportes que han sido
acertados ya que muchos de mis compañeros le han sido de utilidad y han
compartido con sus contactos.
A favor:
he realizado aportes
En contra:
pocas interacciones con otros compañeros.
La
experiencia de haber realizado este MOOC fue sumamente enriquecedora y
generadora de expectativas para poder ser portadora de estos aprendizajes a
otros compañeros.
Siempre
que se hace una capacitación, uno se lleva una enseñanza y muchas reflexiones
para repensar su práctica docente.
La
educación está en pleno proceso de cambio. Nos toca a nosotros ser parte de
este proceso y como tal tenemos la gran responsabilidad de ser partícipes, pero
no de manera estática sino como creadores y constructores de este cambio, a
través de la reflexión, del intercambio y de las propuestas.
Estos
espacios son los que favorecen que esto suceda. Gracias
