Mi huella narrativa en #escenariostec

Me enteré del MOOC a través de un mail que me envió CITEP. No dudé en inscribirme ya que soy una interesada en todo lo que está relacionado con entornos virtuales de aprendizaje. He realizado diversos cursos y he puesto en práctica varias herramientas en mis clases, si bien no son a distancia sino en modo b-learning.

Considero que la capacitación es importante y por lo tanto, trato de estar a la vanguardia haciendo todos los cursos que puedo. De todos me llevo algo nuevo y algo para reflexionar e investigar.

Muy interesantes han sido los materiales aportados en general, pero lo que me dejo pensando y me voló el cerebro, fueron los vídeos y materiales de Carina Lion y de Cristóbal Cobo. Ambos muy claros en sus conceptos y en los cuestionamientos que proponen para que todos reflexionemos. Del vídeo de Carina Lion sobre Aprender con tecnologías, hay muchos temas para seguir trabajando y experimentando.

Entre ellos son:

• ·        Porosidad de las aulas: Es sin lugar a dudas uno de los temas en los que hay que trabajar y mucho ya que el aula universitaria es como un bunker donde los saberes parecen estar sólo allí y nunca provenir del mundo exterior.
• ·        Las metáforas de las formas de aprender es un tema a tomar en cuenta a la hora de preparar el material y las clases. Como bien explica Carina los alumnos que se reciben no tienen la estructura mental de los alumnos que no tenían las tecnologías a su alcance, por lo tanto, el modo de llegar a ellos debe ser distinto y la manera de solicitar las actividades o trabajos también deben cambiar, agiornándolos a las nuevas mentes abiertas.
• ·        En cuanto al vídeo de Crear el presente y pensar el futuro, es la semilla que se ha plantado para que la discusión se abra hacia todos y que cuando cosechemos, esta cosecha sea tan fructífera que todos los actores de la educación superior, puedan y estén de acuerdo en que este es el camino para el gran cambio en la enseñanza, sin olvidar y tomar lo mejor de la educación tradicional.
• ·        De los materiales de Cobo, rescato la frase “aprender a aprender y aprender a desaprender”, que ya he mencionado en la actividad colaborativa del vídeo en twitter, pero que sin lugar a dudas, es EL TEMA a pensar y trabajar si se quiere una educación superior de calidad y de acuerdo al siglo en qué se vive, el del conocimiento. No se puede seguir con metodologías y estrategias de enseñanza que vienen de tiempos inmemoriales y que provocan en los alumnos hastío y cansancio y que a mi entender también tienen que ver con el abandono o cambio permanente de carreras por parte de algunos alumnos. Esto no quiere decir flexibilizar la enseñanza a punto tal de que cualquiera tenga un título universitario, sino acompañar en el camino del aprendizaje desde las nuevas perspectivas que ofrece la tecnología junto con el conocimiento tradicional y necesario de cada especialidad.

Este desafío es parte de todos los docentes. Debemos trabajar duro.

En cuanto a las actividades propuestas, considero que todas han sido de mucha utilizad y creatividad. En mi caso personal, la actividad que más me gustó y en la que más trabaje es en el vídeo de la actividad de la última semana. Fue toda una preparación ya que primero hubo que grabar, luego que compaginar y cortar y por fin, ¡trabajo terminado! Y enviado. Considero que es la más importante porque yo no trabajo casi nada con vídeos y es siempre mi asignatura pendiente. Ha sido un desafío.

De todas las actividades que se ofrecieron creo que para mis clases las que más podría utilizar son el mural, el blog y la actividad de la frase significativa dentro de un vídeo. Para las asignaturas que imparto, pueden ser de utilidad, para el inicio de la cursada para obtener saberes previos o como cierre de una cursada para que los alumnos expresen una idea final sobre la asignatura.

De la participación, considero que he realizado aportes y he leído aportes muy significativos, no he tenido el tiempo suficiente para poder interactuar con muchos de mis compañeros ya que por cuestiones laborales siempre mis tiempos fueron acotados.

Hubo muchas oportunidades de interacción, tanto en los foros, como en las redes sociales. Yo confieso que twitter tenía uno que había sacado en un curso sobre redes sociales que había realizado en Educar, pero que luego no había utilizado más. Refloté la cuenta para este curso y ahora empiezo a utilizarla de a poco. En Google + he hecho algunos aportes que han sido acertados ya que muchos de mis compañeros le han sido de utilidad y han compartido con sus contactos.

A favor: he realizado aportes

En contra: pocas interacciones con otros compañeros.

La experiencia de haber realizado este MOOC fue sumamente enriquecedora y generadora de expectativas para poder ser portadora de estos aprendizajes a otros compañeros.

Siempre que se hace una capacitación, uno se lleva una enseñanza y muchas reflexiones para repensar su práctica docente.

La educación está en pleno proceso de cambio. Nos toca a nosotros ser parte de este proceso y como tal tenemos la gran responsabilidad de ser partícipes, pero no de manera estática sino como creadores y constructores de este cambio, a través de la reflexión, del intercambio y de las propuestas.

Estos espacios son los que favorecen que esto suceda. Gracias